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艺术设计专业人才培养模式探究——“工作室”制扎染课程教学实践的体会

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摘要 本文以扎染课程教学实践为例,对艺术设计人才的"工作室"培养模式进行初步探索,以利进一步创新人才培养模式与教学方法。
作者 丁静
出处 《美术大观》 2013年第5期139-139,共1页 Art Panorama
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