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艺术设计专业人才培养模式探究——“工作室”制扎染课程教学实践的体会
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摘要
本文以扎染课程教学实践为例,对艺术设计人才的"工作室"培养模式进行初步探索,以利进一步创新人才培养模式与教学方法。
作者
丁静
机构地区
云南师范大学商学院艺术设计学院
出处
《美术大观》
2013年第5期139-139,共1页
Art Panorama
关键词
“工作室”
培养模式
扎染
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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