中西方儿童歌曲歌词内容比较分析——以百首中英文儿童歌曲为例

儿童歌曲是孩子们的精神食粮,是最亲密的心灵伙伴。但近年来儿童歌曲却出现了低迷的现象。为了洞悉这一现象背后的原因,本文主要以中西方百首儿童歌曲为研究对象,从歌词内容、功能取向、社会文化背景三个角度进行了深入的比较分析,并得出52%的中文儿童歌曲以道德教育为主,重视音乐的社会控制及整合等功能。这与中国伦理型文化有关。而西方儿童歌曲中64%的作品是叙述事件情景或与游戏活动相关,重视音乐的审美、娱乐和交流表达等功能。这些特点与西方实证科学型文化密不可分。另外在文章结论与讨论部分指出中国儿童歌曲出现低迷现象的原因所在。