以快乐体育为导向的大学体育教育实践

随着高校教育改革的深入推进，大学基础课程的教学模式面临着重新的调整与建构。与传统的教学模式相比，现代的教学模式更加倾向体现学生的主体性，强调“人本位”思想，注重学生的过程体验。以快乐体育教学法入手，通过解读快乐体育法在大学体育教育中的教学应用，尝试摸索大学体育教育改革的创新之路。