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多元性评价体系在中学教学中的运用
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摘要
在教学中构建多元化的教学评价体系,把形成性评价和终结性评价相结合,能兼顾各层次学生的发展,观察其动态发展的过程,创设开放性的学习环境,调动学生的积极性,激发学生的潜能,促进学生的发展。
作者
裴进装
机构地区
河南省郑州市第五十三中学
出处
《学园》
2013年第18期72-73,共2页
Academy
关键词
中学教学
多元性评价体系
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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