快乐班级之班风转化的个案研究

本文从本人所带的班级实例出发,从班委会的建设、师生关系、理想教育等不同的角度阐述了一个落后的集体转化为一个优质集体的过程,从学生的心理和教师的心理角度分析建立一个快乐班级的过程及效果,体现了营造良好的师生关系与班级氛围的重要性。