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深度的学习 有效的课堂——深度学习理念下提高数学课堂有效性的一些尝试与思考
被引量:
1
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摘要
介绍了深度学习的理念及将深度学习的理念运用于高中数学课堂、提高课堂有效性的一些举措。提出了在数学课堂中可以从四个方面着手来确立学生主体,发展学生思维,提高课堂效率。用深度学习理念来提高数学课堂有效性的一些尝试与思考。
作者
辛志立
机构地区
江苏省无锡市第六高级中学
出处
《新课程学习》
2013年第6期12-14,共3页
基金
无锡市教育科学“十二五”规划2011年度立项课题《深度学习理念下的高中数学有效教学研究》阶段性成果。批准号:J/D/2011/005
关键词
深度学习
有效教学
数学课堂
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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新课程学习
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