教会学生“自主”学习

教师要教会学生“自主”学习，要引导学生学会自我质疑。学贵有疑。教师放开手，让学生成为课堂学习的主人，就要让学生自己对所学的内容发自内心地产生疑问，之后才会想去“打破砂锅问到底”。教师要引导学生学会质疑，更要培养学生善于质疑。