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“四步”教学模式下的数学高效课堂漫谈

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摘要 数学是门十分枯燥的学科,但是它在基础教育中又占有非常重要的一席,如何让学生更喜欢数学,如何提高数学课堂教学的效率,是让很多教师都头疼的问题,根据多年教学经验,并结合“四步”教学法对这一问题进行了探究,希望对建立数学高效课堂有所帮助。
出处 《新课程学习》 2013年第6期29-29,共1页
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