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语文创新教学之感悟
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摘要
感悟,越来越直接触摸学生的心灵,贴近语文审美的价值来源。因此,教师在语文创造性教学中应尤为注重学生感悟能力的培养。
作者
姚旗
安殿成
仵红霞
机构地区
吉林省蛟河市天北镇九年制学校
出处
《新课程学习》
2013年第6期31-31,共1页
关键词
情境感悟
导读感悟
体验感悟
心灵感悟
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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