“一次函数的图象和性质”教学设计说明

这节课之前，学生已经学习了函数和一次函数的概念，学习了用“两点法”画一次函数的图象。在学习上述这些知识的同时，教材其实已经为这节课作了铺垫。根据课程标准和我校八年级学生的实际情况，我把本节课的教学目标确定为：（1）了解正比例函数y=kx的图象的特点，能熟练地作出一次函数的图象，并结合一次函数的图象探究出一次函数的主要性质；（2）培养学生课前预习、合作交流、展示、评价及观察能力，比较、抽象、概括的能力，向学生逐步渗透数形结合的思想；