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浅谈初中阶段的因式分解
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摘要
对初中阶段的因式分解中学生易错的类型进行了归纳总结,剖析了学生是错的地方和原因,从而也剖析了因式分解的难点之处,并通过典型例题介绍了多种方法、技巧,从而帮助学生彻底掌握因式分解,形成方法的系统化、知识的网络化,提高了学生的解题能力。
作者
魏宏
机构地区
江苏省常熟市莫城中学
出处
《新课程学习》
2013年第6期56-58,共3页
关键词
因式分解
概念
错误
方法
步骤
注意
分类号
O151.2 [理学—基础数学]
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