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农村小学学困生的成因分析及转化策略
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1
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摘要
学困生通常指那些品行或学习方面暂时落后的学生。虽然只是学生中的少数,但其负面影响不容忽视。因此,认真地分析学困生形成的各种原因,抓好学困生的转化工作,是全面提高教育教学质量的关键。只有找准学困生转化工作的切入点,把学困生的转化作为实施素质教育的一项重要任务,科学地教育、感化学困生,才能使他们也拥有绚丽的人生。
作者
郭祖兵
机构地区
重庆市万州区分水中心小学
出处
《新课程学习》
2013年第6期120-121,共2页
关键词
学困生
成因分析
转化对策
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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