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卓越绩效准则对高校教师评价体系建设的启示

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摘要 教师评价是我国高等学校管理的一大难题,将卓越绩效准则引入高等学校教师评价指标设计过程中,对提高高校教师管理工作绩效,提高高等教育的质量进行了相关探索,以期对高校教师的评估工作有所启示,从而提升高校的全面竞争力。
出处 《新课程(教研版)》 2013年第5期2-3,共2页
基金 滨州学院高教研究项目(BYGJYB201204)
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二级参考文献9

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