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浅论小学数学教学的生活化趋向
被引量:
3
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摘要
实现生活化的数学教学,将生活内容融入数学知识中,给学生更多的时间和空间去体验数学,只有爱上数学,有学习的兴趣,才能促进学生更好地发展,促进数学教学改革走向成功。
作者
王雪莲
机构地区
浙江省台州市黄岩区永宁小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第5期4-4,共1页
关键词
小学数学
教学
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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