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有效利用史料,提高初中历史教学有效性
被引量:
1
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摘要
如何提高初中历史教学的有效性一直以来都备受关注,方法多种多样,有一些也取得了较好的效果。旨在论述有效利用已有的丰富资源即史料,来提高初中历史课的效率,让学生在较短的时间内充分了解历史知识。
作者
吴晓萍
机构地区
江西省上犹县教育局电教室
出处
《新课程(教研版)》
2013年第5期7-7,共1页
关键词
有效利用
历史教学
提高效率
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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