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在数学教学中如何体现学生的主体地位

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摘要围绕＂在数学教学中如何体现学生的主体地位＂从以下几方面论证：重视学习动机在教学过程中的激励作用;教学过程中采用多种方法调动学生的积极性;发挥实践活动在数学教学过程中的作用;学习环境在教学过程中不可小视。

作者马忠全

机构地区内蒙古自治区鄂伦春旗春大杨树镇亭阁小学

出处《新课程（教研版）》 2013年第5期23-23,共1页

关键词数学教学观察思考讨论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2013年第5期

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