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高中生物教学中有效提问策略的研究

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摘要 提问是组织课堂教学的灵魂,提问的质量将直接影响课堂教学效果。从问题设计、提问实施和提问评价三方面来探讨提问策略,提高课堂提问的有效性。
作者 杨登峰
出处 《新课程(教研版)》 2013年第5期78-78,共1页
关键词 提问 有效 策略
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