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数学教学中的记忆方法

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摘要 在数学教学中注重"记"和"忆",能最大限度地唤起学生的学习注意力和求知欲,使数学学习具有事半功倍的效果,学生会具有举一反三的能力。
作者 黄永军
出处 《新课程(教研版)》 2013年第5期102-103,共2页
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参考文献1

  • 1周兢;余珍有.儿童学习指导[M]{H}北京:人民教育出版社,2004.

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