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数学教学中的记忆方法
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摘要
在数学教学中注重"记"和"忆",能最大限度地唤起学生的学习注意力和求知欲,使数学学习具有事半功倍的效果,学生会具有举一反三的能力。
作者
黄永军
机构地区
甘肃省定西市渭源县老庄学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第5期102-103,共2页
关键词
数学教学
敏捷性
持久性
准确性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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