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遵循“六原则” 夯实“朗读声”
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摘要
要让朗读在教学中取得良好的效果,夯实语文阅读教学中朗读之基础,就应遵循六个原则:目的性原则、示范性原则、循序渐进原则、充分性原则、个体性原则、形式多样性原则。要灵活处理,以使朗读达到最优化。
作者
吴桂娴
机构地区
广东省东莞市塘厦第一小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第5期108-108,共1页
关键词
语文
朗读
原则
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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