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初中思想品德教学中提问艺术的探究与实践

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摘要 课堂提问不仅是一种有效的教学手段,更能体现教师的教学艺术。在教学中,要让思想品德课堂提问发挥其艺术性,激发学生兴趣,开阔学生的思路,提高教学的参与度,培养学生的勤于思考、勤于动脑的能力,最终提高课堂效率,实现高效教学。
作者 王利妮
出处 《新课程(教研版)》 2013年第5期110-111,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李莹.思想品德课教学中的提问艺术[J].课程教材教学研究(中教研究),2008(7):30-31. 被引量:5
  • 2臧金梅;李忠玲.情境中学思品[N]中国教育报,2001.
  • 3苏军.课堂提问有学问[N]文汇报,2001.
  • 4刘书龙;韩建兰.谈谈优化课堂提问[N]光明日报,2000.

共引文献4

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