浅析后进生的心理及转化对策

后进生是学校、家庭、社会和学生自身等多种因素交互作用下的产物,也是班集体中的一员。结合教育学和心理学的有关理论,阐述了后进生的个性心理特征及其教育转化对策,以取得最佳的教育效果。