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语文教学中背诵指导的技巧

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摘要俗话说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。背诵历来被誉为语文学习的“千古真经”。将名诗警句、精彩章节、妙文华章等语言材料熟读成诵，烂熟于心，无疑是掌握一门语言的捷径。那么作为语文教师在教学中应该如何指导学生进行背诵呢？

作者杜庆华

机构地区河南省鹤壁市淇滨区第一中学

出处《学苑教育》 2013年第17期30-31,共2页

关键词语文教学背诵指导

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2013年第17期

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