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初中语文细节描写读写迁移教学策略初探
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摘要
在初中语文教学中,实施细节描写读写迁移教学,不仅可以帮助学生更深刻地理解语文写作知识,提高学生的阅读能力和写作能力,还有助于锻炼学生的思维敏锐度,培养学生对细节的捕捉力,增强学生的洞察力。笔者从自身教学实践出发,对初中语文细节描写读写迁移教学策略提出了几点建议。
作者
肖金凤
机构地区
江西省于都县古田初中
出处
《学苑教育》
2013年第17期39-39,共1页
关键词
初中语文
细节描写
读写迁移
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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