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浅谈数学学习中的合作交流精神

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摘要数学新课程标准告诉我们：动手操作、自主探究、合作交流是学生数学学习的重要方式。那么，在数学课程标准下，教师应该如何创造条件、培养学生数学学习的合作交流精神呢？我作为一名一线教学的数学教师，通过教学实践认为：教师在构建课堂教学的整体框架时，

作者谭仕飞

机构地区重庆市万州沙河中学

出处《学苑教育》 2013年第17期45-45,共1页

关键词数学合作交流效率引导

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2013年第17期

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