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培养文科生的数学兴趣刍议
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摘要
高中文理科分设后,有一部分学生由于数学成绩不理想而选择了文科,因此,教师要做好初高中衔接,培养学生的学习兴趣;重视师生情感交流,诱发学生的学习兴趣;提高课堂效率,激发学生的学习兴趣;正确指导学习方法,浓厚学生的学习兴趣:分层次布置作业,强化学生的学习兴趣。
作者
黄清海
机构地区
福建省沙县一中
出处
《学苑教育》
2013年第17期46-47,共2页
关键词
文科生
数学
兴趣
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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