培养兴趣、创设情境、探究方法——关于“口语交际”课教学的几点思考

小学语文口语交际教学还存在不少误区，教师应从注重培养兴趣、创设交际情境、探究多种方法等方面进行探索，相信能让口语交际教学走出误区，达到课标要求，适应未来社会发展的要求。