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浅谈中学地理教学模式的现状、对策与发展趋势
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摘要
传统的教学理念和教学模式存在许多弊端,严重束缚了学生的思维,知识与生活严重脱节。中学地理教师应该紧密联系基础教育课程改革理念与自身教育实践,改革教学模式,使地理教学向着多元化、系统化的方向发展,真正提高学生的综合能力。
作者
蔡素云
机构地区
广东省揭西县第一中学
出处
《学苑教育》
2013年第17期86-87,共2页
关键词
中学地理
讲解
引导
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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