掬起课堂生命之水——动态生成资源

新课程越来越提倡学生的自主性、主动性，在语文课堂上，学生的自主、主动总能产生一些“意料之外”的课堂内容，这些动态生成资源挑战着教师的课堂智慧与课堂驾驭能力。教师要正确对待和充分利用这些动态生成的课堂资源，启发学生智慧，让课堂焕发新的光彩。