摘要
以促进高职院校教学科研一体化为目标,开展高职院校教师团队建设可进一步提高高职院校教学质量,实现高校健康、可持续发展。文章以常州机电学院教师团队为例,应用项目管理的思想和方法系统研究了高职院校教师团队建设与运行机制。
出处
《机械职业教育》
2013年第8期49-50,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
常州科教城院校科研基金项目"高职院校教学科研一体化的教师团队建设与运行机制研究"(课题编号:K2012346)
常州大学高等职业教育研究院课题"常州高职院校科研团队建设实践研究"(课题编号:CDGZ2012010)
