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当前中职语文课程学业评价浅析

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摘要 本文根据中职语文教学的情况,对中职语文课程学业评价内涵进行了设定,寻找中职语文课程学业评价存在的问题。在此基础之上,提出了基于专业的中职语文学业评价的构想,探讨了中职语文课程学业评价的任务与途径,并对评价中存在的问题结合实践教学的体会做了总结和思考。
作者 李华
出处 《教师》 2013年第23期64-65,共2页 Teacher
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1Ministry of Education. (1994). English in the New Zealand Curriculum. Wellington: Learning Media Ltd. P.40.
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共引文献29

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