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培养学生创新意识的有效途径

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摘要苏霍姆林斯基指出：在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的世界里这种需要特别强烈。而科学课就是要让学生通过活动来达到此目的。那么,自然（科学）教学应如何根据教材特点、学生的心理特征,树立主体参与意识,

作者王俊新

机构地区江苏省张家港市兆丰学校小学部

出处《成才之路》 2013年第22期87-87,共1页 Way of Success

关键词学生创新意识培养苏霍姆林斯基主体参与意识教材特点心理特征科学课发现者

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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成才之路

2013年第22期

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