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结合学校特色满足学生成才需要——美术特色高中地理教学的思考

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摘要美术特色高中由于其美术特色而呈现出课程设置的特色和学生的特色。在现今教学背景下,美术特色高中地理教学应如何实施,使其既能符合社会要求,又能满足学生个体的成才需要,从而实现＂学生即课程＂的理念,成为我们在教学中不断探索的命题。笔者认为,要实现＂学生即课程＂的理念,

作者郑颖瑛

机构地区江苏无锡市湖滨中学

出处《成才之路》 2013年第22期94-94,共1页 Way of Success

关键词高中地理教学学生成才美术特色学校特色课程设置教学背景学生个体

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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成才之路

2013年第22期

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