摘要
历史学科似乎更适合用多媒体教学,鲜明的色彩、直观的图象、生动的画面更能赢得学生的喜爱。
一、利用多媒体教学可以再现生动的历史场景,营造浓厚的历史氛围,使学生如临其境,感同身受。
在学习《中华人民共和国成立》一课时（八年级下册），我播放了电影《开国大典》中的片段，影片展示了真实的画面，再现了开国大典的盛况，学生如同自己参加了开国大典一样，对整个开国大典的过程有了一个深刻的了解。尤其是毛泽东那句带有浓重湖南乡音的话语“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了”深深地刻在了学生的脑海里，如身临其境。这比教师口授或学生表演效果要好得多。开国大典标志着中华人民共和国的成立，通过这样的学习，有力地突出了中国现代历史上具有划时代意义的重大历史事件。
