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幼儿英语教师职业倦怠的原因与消除策略——关于幼儿英语教师职业倦怠的调查

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摘要 幼儿英语教师,这一典型的助人行业群体,在从业过程中不可避免地出现职业倦怠,表现出"停滞""受挫""厌倦""冷漠""无所适从""流失"等状态。为了了解幼儿英语教师职业倦怠的原因,为有效缓解他们的职业倦怠提供依据,我们对全国40所幼儿园52名教师进行了访谈。访谈结果发现:职业认识模糊、专业弱化、工作负荷大、回报低等是幼儿英语教师职业倦怠的主要原因。
作者 罗凌霞 罗柱
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2012年第7期43-45,共3页
基金 课题编号:11C0093,课题名称:学前英语教师专业化培养的研究和实践
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