在思品课上培养创新能力

一、敢于质疑,培养学生的批判性思维批判性质疑是创新思维的集中体现,科学的发明与创造正是通过批判性质疑实现的。苏霍姆林斯基指出：＂学生头脑里产生的疑问越多,他们对课堂上讲解的知识和新教材的兴趣就越高。在课堂上学习新教材之前就让学生积累疑问,这是教学论上很值得研究的一个问题。＂我十分重视学生的＂疑问＂,鼓励学生大胆生疑、质疑,如敢于对教材上的内容质疑,敢于对教师的讲解质疑;能够打破常规,进行批判性质疑,并且勇于实践、验证,寻求解决的途径。