从反思到突围——《扁鹊治病》教后

《扁鹊治病》的公开课上完了,听课者反响还不错。像往常一样,我得反思过程,写点什么了。写点什么呢？近来杂志上什么文本怎样教的研究挺火,《扁鹊治病》属于悟理性文本,不如,把一节课的经验变成一类文本教学的智慧？当头棒喝：以内容观照不伦不类悟理性文本如何教？站在巨人的肩膀上才能看得更远,我得进行信息检索。