如何处理测量误差与几何结论的冲突

背景 人教版小学数学四年级上册“平行四边形与梯形”单元中有一道这样的练习题：如上图，测量8个四边形4个角的度数，算出每个四边形4个角的度数和，说说有什么发现？这道题的设计意图是让学生通过测量、计算、观察，发现“四边形4个角的度数和是360度”。考虑到这道题测量、计算的任务比较重，我提前一天布置了这项研究性作业，让学生独立完成。我的女儿读四年级，她在独立完成这道题时，量出的四边形4个角的度数和并不全是360度。第二天，我在课堂讲评之前先检查学生的作业完成情况，发现也有一些学生有类似的情况。