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机智理答 教学不再尴尬
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摘要
理答是指教师对学生回答的应答和反馈,是一种重要的课堂教学对话。理答既是一种教学行为,也是一种教学智慧,还是衡量教师专业发展水平的重要指标。教师的理答直接关系到学生回答问题时的积极性,影响课堂上学生的参与以及教师的教学效果。在教学实践中,教师的不当理答所导致的尴尬事例时有发生:当精心设计的课堂提问出现冷场、卡壳、答非所问等现象时,教师往往处理不当,或越俎代庖,或环顾左右而言他,或冷嘲热讽,掩盖了课堂教学的真实性,影响了课堂教学的质量。
作者
徐双莲
机构地区
浙江省浦江县浦阳第二小学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2012年第6期34-35,共2页
关键词
教学对话
尴尬
教师专业发展
机智
课堂提问
课堂教学
教学行为
教学智慧
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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湖南教育(下旬)(C)
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