高效课堂 “效”从何来?——景弘中学“一三六”课堂教学模式个案

我最开始接触＂学案导学,先学后教＂,是在山东的杜郎口中学。杜郎口中学的＂三三六＂课堂教学模式是＂学案导学,先学后教＂策略的具体实施模式,它让我亲眼目睹了那种完全颠覆传统的新型课堂。因株洲市景弘中学加入了＂全国课堂教学改革名校共同体＂,并且师从杜郎口,于是我有机会对＂学案导学,先学后教＂策略进行细致的研究。