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关于正比例与反比例的教学被引量：1

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摘要著名数学教育家弗赖登塔尔曾经提供过一个与比例有关的教学案例：巨人的手。清晨,教师在黑板上画了一个巨人的手印,等待学生的到来。孩子们清早来到教室,很快便看到黑板上大大的手印,感到惊奇。教师对学生说：“昨晚有一位巨人访问我校,在黑板上留下了一个巨大的手印。今天晚上他还要来,

机构地区潇湘数学教育工作室

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2012年第10期31-33,共3页

关键词教学案例反比例弗赖登塔尔数学教育家手印黑板教师学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2012年第10期

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