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巧妙评价 呵护自信
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摘要
尊重差异、价值多元是课程评价的又一基本特征。每一个学生都是一个鲜活的个体,在认知程度上必定存在着差异,所以我们在评价学生学习中出现的错误时,应考虑学生的内心感受,保护学生的自尊心。
作者
任元华
机构地区
岳阳市岳阳楼区东方红小学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2012年第10期51-51,共1页
关键词
课程评价
自信
呵护
尊重差异
价值多元
认知程度
内心感受
学生
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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