“击鼓传花”突破“分配”难点

人教版四年级下册＂运算定律与简便计算＂这个章节,学生不能突破＂乘法分配律＂这个难点是多年来一直罩在我头上的＂紧箍咒＂。在做这类题时,孩子们＂乘法分配律＂与＂乘法交换律＂不分。比如（25＋40）×4这道题,他们总是会按＂25×4＋40＂这样的思路解题。