抓住机会不让精彩错过

一堂成功的课,总会有一个或多个亮点,而亮点往往出现在生生互动、师生互动的动态生成中。在日常教学中,我们常常为了得到一个所谓的标准答案而轻易否定了学生的回答,没有抓住机会设法了解学生的想法,或未能加以有效引导,精彩因此错失。现引两例,陈述我的思考。