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提高科学实验教学的有效性

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摘要 小学科学是以实验探究为基础的学科。精心设计实验,让学生通过实验探究获得知识是提高小学科学教学实效性的关键。教学实践证明,实验的好坏直接关系到教学的成败,为此,教师要想方设法提高科学实验教学的有效性。
作者 朱阿娜
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2012年第11期59-59,共1页
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