摘要
对全国8所理工类高校英语专业本科阶段的课程设置的调查结果表明:现有课程体系过度关注英语技能培养,存在专业课程丰富度不高、特色不鲜明、优势不突出的问题。因此,要认真分析和总结现有培养目标和课程设计的不足,以对理工类高校外语专业的学科建设和课程改革有所启示。
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2013年第6期92-95,共4页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"中国高校外语学科定位与教师发展模式研究"(GPA115065)
