浅谈如何突出学生主体地位，优化高中政治教学

一、正确处理教材内容的设置与学生生活实际的关系高中政治知识既来源于生活又服务于生活，知识就在学生生活中。但在实际教学中，教师往往将“以教本为本”作为处理教材的基本原则，由此组织出来的政治课堂常常把政治知识与学生生活实际分离开来？，学生为学政治而学政治．掌握的政治知识生活性不强。新课程理念下学生学习政治应遵循如下原则：学生生活经验——主动获取知识——解决实际问题，即政治学习应是“从生活中来，到生活中去”。