如何培养学生的学习动机

小学生的学习是一个复杂的心理活动过程,它既与学生在认识活动中的智力因素有关,也与动机、兴趣、情感等非智力因素有关。非智力因素与智力因素一起制约着学生学习的认知过程。所以,在小学教学中,尤其是教学中,研究非智力因素的培养有着极为重要的意义。下面笔者就以数学为例,略谈一下如何培养小学生的学习动机。学习动机是直接推动学生学习的心理因素,是激励学生学习的内部动力。正确的学习动机是不会自发产生的,