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如何培养小学高年级学生的自能作文能力

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摘要 习作是各个学龄阶段语文学习中很重要的一部分。作文一般是由教师现行点题,学生自己构思,然后教师批阅后再次进行指导,随后学生自己对作文做进一步的修改。在整个环节中,每一步都是不可或缺的,这里我们主要讲如何指导学生自己修改作文。《语文课程标准》当中作出了以下的要求,对于小学阶段中高年级的学生,也就是五六年级的学生,教师要指导他们学会修改自己的作文,
作者 钱美英
出处 《作文成功之路(小学)》 2013年第7期49-49,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献3

  • 1上海浦东新区云台小学;周勇.创设情境 激发兴趣[N]中国体育报,2003.
  • 2大庆庆新小学;汪丽娟.激发兴趣调动学生学习主动性[N]中国信息报,2004.
  • 3凉州区西苑实验小学;宁海荣.激发兴趣拓宽渠道自主识字[N]武威日报,2009.

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