摘要
高职教育应包括专科、本科和研究生三个层次,而我国高职教育目前主要局限于专科层次人才培养,本科层次的高职教育尚处于试办阶段,如何办好高职本科已成为我国高等教育一个不可回避的重要课题。高职本科应更加突出人才的技术应用性,更好地为岗位群或跨岗位服务,将培养重点定位于培养技术应用型人才。实施一所本科院校只对应一所高职院校的联合培养模式能充分发挥本科大学和高职院校各自的优势,加快培养高端技能型人才。
出处
《职业教育研究》
2013年第7期45-47,共3页
Vocational Education Research
基金
天津市高等职业技术教育研究会规划课题<关于高职教育四年本科的办学定位和特色研究>(项目编号:XI304)