期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养初中生英语写作能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中阶段英语教学的目的之一是培养学生较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语写作教学相对落后。因此,如何培养初中生英语写作能力就成了英语教学中亟待解决的问题。本文中笔者结合自己的教学经验,就如何培养初中生的英语写作能力进行了具体探究。
作者
王多明
机构地区
甘肃省通渭县马营镇锦屏初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第9期125-125,共1页
Learning weekly
关键词
初中生
写作水平
表达能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
方海荣.
初中英语写作训练浅谈[J]
.文学教育(中),2011(8):149-149.
被引量:3
2
汤大军.
新课程标准下的英语写作教学[J]
.考试周刊,2011(42):118-119.
被引量:3
3
侯爱艳.
小组合作学习在中学英语写作教学中的应用[J]
.中学教学参考,2011(21):20-20.
被引量:6
4
刘恒伏.
英语写作中常见的错误[J]
.中学英语之友(新教材初三版),2011,0(7X):66-66.
被引量:1
共引文献
8
1
汪芳.
合作学习在初中英语写作教学中的运用[J]
.学苑教育,2012(10):68-70.
被引量:1
2
李应春.
浅谈初中英语写作的训练方法[J]
.试题与研究(教学论坛),2012(8):42-42.
3
刁亚莎.
如何激发学生学习英语的兴趣[J]
.新课程(教研版),2012(8):20-20.
4
滕祖升.
巧用多媒体,优化英语写作教学[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2018,0(5Z):9-10.
被引量:1
5
胡立.
问渠那得清如许,为有源头活水来——谈如何提高初中生英语写作能力[J]
.中国校外教育,2020(13):53-54.
6
温明英.
浅析小组合作学习在高中英语写作教学中的应用--以一节咨询信为例[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(9):86-86.
7
蔡莎样.
初中英语写作教学方法探讨[J]
.南北桥,2021(14):153-153.
8
翟雅荣.
小组合作学习模式在初中英语作文教学中的应用思考[J]
.新课程(中学),2017,0(2):44-44.
被引量:2
同被引文献
2
1
吴泽.
浅谈初中生英语阅读能力的培养和提高[J]
.学周刊(上旬),2012(2):54-55.
被引量:1
2
张修菊.
浅谈如何培养农村初中生英语学习兴趣[J]
.科学咨询,2012(7):131-131.
被引量:1
引证文献
1
1
李少娟.
如何培养边远山区初中生学习英语的兴趣[J]
.当代家庭教育,2019,0(6):166-166.
1
朱永飞.
浅谈初中英语写作教学[J]
.学问(现代教学研究),2011(4):72-73.
2
刘鸣.
浅谈初中英语写作教学[J]
.学问(现代教学研究),2010(3):126-126.
被引量:1
3
屈博.
如何进行高中作文教学[J]
.现代教育科学(教学研究),2012(7):41-41.
4
吴海英.
低年级语文读写结合的教学尝试[J]
.作文世界(小学版),2008(7):190-192.
5
李世翠.
怎样进行初中英语写作教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2014(17):42-42.
6
杨红梅.
关于初中英语写作教学的讨论[J]
.试题与研究(教学论坛),2016(14):39-39.
7
张庆红.
浅谈高中语文作文教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(1):278-278.
8
杨晓燕.
高中作文教学现状的探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(20):93-94.
9
王占军.
对高中语文作文教学的探讨[J]
.祖国(建设版),2013(8):105-105.
10
徐玲.
浅谈初中语文作文教学现状及对策[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(S1):406-406.
被引量:11
学周刊(中旬)
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部